为全面落实学校本科教育教学改革要求，统筹推进新学期教学工作，全面落实本科教学工作整改措施，3月7日上午，哲学与社会发展学院召开2024-2025学年春季学期教风整顿暨本科教学工作部署会。学院班子成员、全体学工干部、教研室主任、党支部书记及教师代表参加，会议由学院院长山小琪主持。

会议聚焦本科教育教学改革重点任务，系统部署新学年整改工作。李岚林副院长首先通报了学校督查本科课堂教学总体情况，本学期开学两周的教学巡查显示，部分课堂存在学生“三率”（到课率、抬头率、前排就坐率）不高、学生上课低头玩手机、用平板电脑玩游戏、教师上课视频资料使用时长占比偏高等问题。杨军副书记汇报了学院学工口开展的促进学风转变的相关举措，全体参会教师针对课堂教学和课堂管理交流了感想和体会。

校级教学督导张师伟教授针对跨学院大班授课难题提出建设性意见，强调应构建全流程质量保障体系，建议教师创新方法精准掌握学情，运用相应教学策略增强课堂吸引力，并建立“教务—教师—辅导员”三方联席课堂突发情况应急处理机制。

山小琪院长在讲话中强调育人本质，要求教师深耕“以学为中心”的教学改革，提出构建“师生成长共同体”，通过学术沙龙、读书会等形式增进师生互动，建议各专业开设相应系列讲座，激发学生专业认同感和学术旨趣。寇汉军书记在总结时要求全院教师强化责任意识，严格执行学校本科教学管理规范，将课堂“三率”提升纳入教师考核体系。

据悉，本学期学院针对上述问题，拟推行“三维联动”整改方案，通过学生工作口组织“课堂公约”签署活动强化学风建设；实施辅导员以及学生班委成员、学生党员“驻课观察员”制度加强课堂管理；通过持续开展“四课行动”辅助督促师生提高课堂质量，持续深化教育教学综合改革，为培养新时代哲学社会科学人才提供坚实保障。