4月14号晚上，哲学与社会发展学院邀请著名文化学者、中国音乐学院教授、著名音乐评论人、西北政法大学哲学系79级杰出校友赵世民先生给同学们作了一场关于“哲学与文化传播”为主题的精彩讲座。

讲座分为两个部分，一是赵老师从自身的传奇经历出发为大家进行一个小时的主题的阐述，二是同学们进行半个小时的提问环节。讲座新颖特别，全场气氛活跃，同学们多次的掌声表达了对赵老师的喜爱。

赵老师从自己的本科学习讲起，讲述自己在西北政法大学的学习及社团活动情况，他曾在各大名校广听名课，来扩大自己的视野，积极追求自己的目标，从而奠定了自己的文学功底，并懂得用通俗、艺术的语言表现自己所研究的哲学，为今后的成就积淀了必备的知识。

赵老师首创课程有音乐修养学，音乐评论学，艺术医疗学，艺术创作动力学艺术创作精神分析等，著有《与大师面对面——世界音乐家访谈现场乐评》、《文字悟语》 等著作，多次在各地进行“说文解字”的讲座，同时在中国首次用甲骨文解释中国老子庄子，两次上百家论坛，在国外多处讲学。由于当时在经典文学中一句古话有 不同的注解且互相打架，所以赵老师领悟到要想了解原意还是只看字，可以用甲骨文解释来使文字的意思更原汁原味，并且较易令人明白，这是赵老师发展甲骨文解 释经典文学的缘由。赵老师在现场对几句古文如“学而时习之，不亦说乎”“反者道之动，弱者道之用”等从甲骨文方式上进行详细地解读，从而让同学们领悟甲骨 文解释经典的妙处所在，提出汉字是杏，好多问题在杏核上，要刨开杏核看到更有营养的部分的理论，此杏核理论形象的表达了赵老师独创的汉字基因学概念，其从 “慧”字的甲骨文来中表现哲学的内涵即及时扫除心中的污垢，赵老师还从自己与艺术音乐评论的结缘之路提出自己独创的音乐评论三问（即好听吗？听过吗？想听 吗？）并用自己的生病经历强调音乐治疗的作用。同时他对老子庄子深有研究，在讲座中，他多次引用了《老子》《庄子》中的语言，让人不禁佩服其智慧。赵老师 还提出自己所得成就的主要原因，即重视传播的效果，他知道很多东西是靠写文章、电视、报纸等传播的，有想法就赶紧写，有想法就马上传播，即写文章，但有用 的东西没有那么多，不能照着做，所以还得要“慧”即及时清理没用的东西，让真正有价值有创造的东西传播出去。赵老师在应同学们的强烈要求下，还即兴地为同 学们表演了低、高音的歌曲，将讲座的气氛推到了高潮。

在问题环节，同学们踊跃发问，赵老师耐心回答，用自己的座右铭：“上士闻道勤而行之；中士闻道若存若亡；下士闻道大笑之”勉励大家，并教导大家理性看待专业 和兴趣的关系，鼓励大家提高写作基本功，并动情的提到正是因为哲学的学习帮助他将哲学的方法、思想运用到他所研究的艺术、医学养生、文学、音乐评论等方 面，使得其终身受益，这让哲学专业的同学们深刻地认识到哲学之大用。

最后赵老师回到主题，提出要把哲学贯通到艺术、语言等中并表达出来，任课教师多是哲学工作者，缺少的是哲学家，要将传播变成创造，传播具有创造性，同时也要有独立思想，这样的传播才会更加有益社会，艺术也应如此。

不同于其他学究式的讲座，赵老师用其传奇的经历让同学们激情澎湃，无一不为其创新精神而折服，心灵深受启发，在9点30分，一个半小时的讲座在掌声中圆满结束！虽讲座结束，但榜样的力量却印在了大家的心里，相信这会持续地发挥作用！