2026年5月20日晚上19:30，南京大学哲学系博士生导师李承贵教授在我校长安校区诚意楼202教室作“王阳明‘知行合一’说三重意境”学术讲座，讲座由哲学与社会发展学院主办，院长何小勇教授主持、俞秀玲副教授点评，哲学专业本科生、研究生和其他专业学生参加讲座。

 李承贵教授视角独特，思路明快，他以问题意境（意识）切入，认为王阳明面临“沉湎经书”“言行不一”“轻忽念头”和“冥行虚知”四种社会乱象而导致的“知行二分”社会病痛，也因此，李承贵教授强调指出，王阳明的“知行合一”具有本体义、行先知后义、价值义、相适义、根据义等义理意境，并在层层递进中试图解决所面临的时代困境。同时，李承贵教授还指出，作为知行关系“本体”的“知行合一”说并非僵化的、教条的，相反，它是动态的、具体的和灵活的，是需要视“知”“行”彼此的内情、彼此的感受、彼此的需要而定的。在此基础上，李承贵教授通过理论联系实际的方式，将王阳明“知行合一”的具体思想内涵与日常生活相联系，并从实践意境的角度指出，在“知行合一”视域下我们应该把王阳明的思想智慧应用于现实生活的当下之中，从而使得个人在日常学习、生活及人际交往中灵活应用“知行合一”，体会其现实价值意义。

此次讲座同学们深受启发，不仅加深了同学们对王阳明“知行合一”思想的理解，同时也为如何将这一思想智慧及思维运用于实际生活中提供了诸多启示。

     撰稿：李运超      审核：何小勇  俞秀玲