2011年12月19日下午三时，英国约克大学哲学系教授Michael Beaney先生在三号教学楼302教室做了题为“创造性的概念与西方哲学史上的一个关键的创造性转折点（ Conceptions of creativity and a key creative moment in the history of Western philosophy）的学术报告。报告由哲学与社会发展学院主办，院长张周志教授主持。

Michael Beaney教授于1990年在牛津大学获哲学博士学位，曾在英国曼彻斯特大学、利兹大学、伯明翰大学等校任教，并于2011年度担任中国北京大学的客座教授。Michael Beaney教授的主要研究领域为语言哲学、分析哲学与逻辑学，主要著作（含编著）有imagination and creativity(2005)，Frege: Making Sense(1996)，The Frege Reader（1997），Gottlob Frege: Critical Assessments of Leading Philosophers（2005），Explaining the Mental: Naturalist and Non-Naturalist Approaches to Mental Acts and Processes（2007），The Analytic Turn: Analysis in Early Analytic Philosophy and Phenomenology（2007 ）， The Oxford Handbook of the History of Analytic Philosophy（即出）。他是诸多学术团体的成员，同时担任多种学术刊物的编辑或顾问，如British Journal for the History of Philosophy，Book Series on History of Analytic Philosophy，Series of 8 Volumes on the History of Philosophy，Linguistic and Philosophical Investigations, Review of Contemporary Philosophy, Analysis and Metaphysics。

Beaney教授的报告首先对创造性概念与理论作了分析与说明。创造性从定义上需满足三个条件：原创性（originality）、价值（value）与意图（intentionality）。三者在创造性活动及其成果中扮演着不同角色，同时具备三者才是真正的创造性，而根本的原创性是真正创造性的核心。因而，创造性意味着产生新事物的能力，其产品中具有价值，过程中包含着目的。Margaret Boden在《创造性头脑》（The Creative Mind，1990，2004）；“什么是创造”（“What is creativity?”，1994）将创造性分为三种类型，即组合型创造性（combinational creativity）、探索型创造性（explorational creativity）和转化型创新（transformational creativity）。Beaney教授沿着Margaret Boden的分析逐一厘清了各种创造性的内涵与实质，并且以Boden所举之例和自己观察到的一些例子，如国际象棋的走法、分子结构或爵士乐的旋律、勋伯格和巴赫的音乐、欧几里德的几何学和非欧几何、乔姆斯基的生成语言学、狄更斯对吝啬鬼的描绘、毕加索的立体主义和弗雷格的逻辑，展示了各种创造性。Boden指出，真正的创造性包含着全面探索之后的转变。彻底的创新是以前根本不可能出现的，是彻彻底底新创造出来的。

其次，Beaney教授重点分析了弗雷格的逻辑学，这是西方哲学史上的一个极为关键的创造性的转折点。弗雷格是现代逻辑的发现者和分析哲学的奠基人之一，他对现代逻辑的发现是分析哲学发展史上的一项最重要的事件。弗雷格的逻辑是全新的，包含着价值与意图，极为完美地满足了创造性的所有关键要求。Beaney教授依次分析了弗雷格的逻辑中的原创性、价值与意图之所在，并且分别从组合型创造性、探索型创造性和转化型创造性三个视角分析了弗雷格的逻辑的创造性。弗雷格所开创的逻辑学与语言哲学因而成为了创造性的典范，并且因其强大的生成性与深远的影响成为了西方哲学史上的一个极为关键的创造性的转折点。